教高〔2026〕1号这一年，高校实习管理改了什么

三方协议成实习准入条件

文件要求高校、实习单位、学生签订三方实习协议，明确各自的权利义务和责任，并严禁委托中介机构或者个人代为组织和管理学生实习。落到执行层面，签约被前置成准入环节：某某大学教务处的通知写明，各学院须在实习前组织三方签约，"未签订三方协议的学生，不得安排实习"；另一所高校则在通知中要求以集中实习为主、严格审批分散实习，对集中实习的实习单位须先实地考察评估再签协议。学生端的配合度是执行中的变量：学信网学职平台2025年12月发布的调查显示，受访大学生中59.09%会留意与实习单位签订相关协议，30.53%表示可能留意但不细看协议内容，9.18%偶尔留意，1.20%从未关注。这也是为何多份高校通知里都出现了"对照文件要求梳理现有环节、建立问题清单、逐项整改"的表述——制度收紧之后，把学生的注意力拉到协议文本上，是另一层工作量。

保险走向覆盖全过程

安全维度的颗粒度最细。文件推动实习学生全面参保实习责任保险和人身意外伤害险，保险范围应覆盖实习活动的全过程；对矿山、化工、建筑等高风险专业实习，要求组织安全论证和预案审批。某某大学的通知把经费来源一并写清：须为学生购买人身伤害意外险，范围覆盖实习全过程，实习责任保险费用按规定从相关经费列支，不得向学生另行收取或从实习报酬中抵扣。公开采购信息能看到标准的细化程度：某高校2026年学生实习期间责任保险的采购意向显示，12个月期实习生意外身故、残疾保额70万元，每次事故赔偿限额800万元、累计1600万元，意外伤害医疗每人赔付限额5万元，附加第三者责任60万元，且无免赔额。某保险公司为某院校近5000名学生提供的实习生责任风险保障超过1000万元，属于同类个案。产品供给端也在跟进：文件由六部门联合印发，其中金融监管总局的职责之一，正是指导保险机构丰富大学生实习相关保险产品。

导师与留痕成硬指标

第三个变化是过程管理的责任被量化。文件推行企业导师与校内导师相结合的"双导师"制，新要求的关键不全在"有没有专人"，而在配比是否达标、留痕是否可查。某某大学教务部把师生比细化为可执行标准：集中实习原则上不低于1∶15，涉及生产安全、野外作业等高风险的实习严控在1∶10以内，经管文理类不低于1∶30，分散实习同样不低于1∶15，并要求建立学院、实习单位、学生之间的对应关系，避免出现管理盲区。学生分散带来的留痕成本是最现实的难点，另一所高校的做法是把日常管理搬进系统：依托信息化平台的实习安全模块开展安全教育、日常管理和风险排查，按时完成实习月报。这一安排与"全国大学生实习公共服务平台"按学期报送的要求相衔接，使日常记录可复用为报送数据，避免在节点前集中补录。

参考资料

教育部等六部门：《关于加强普通本科高校大学生实习工作的意见》（教高〔2026〕1号）

教育部：《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》（教高函〔2019〕12号）

教育部高等教育司：《关于做好2025—2026学年"全国大学生实习公共服务平台"数据报送工作的通知》

学信网学职平台：《受访大学生期待更完善的实习权益保障体系》问卷调查，2025年12月

中国经济网：《护航大学生实习成长》，2026年7月